En esta página puedes repasar de un modo ameno y muy claro todo lo visto en clase.
ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS RESUELTAS
Es posible que la guerra estalle.
Leer libros nos enriquece culturalmente.
Conviene que vayas temprano.
Llamó la atención que Elisa gritara así.
Me ha dicho Luis que vendrá hoy.
Me ha dicho Luis: “Iré hoy”.
Me preguntó cómo me llamaba.
El capataz mandó cubrir aguas.
Ordenó que salieran inmediatamente.
Juan es quien ha ganado la competición.
Juan está que se sube por las paredes.
El profesor está que trina.
Te expones a que te descubra.
Basta con que la mires.
No te olvides de que contamos contigo.
La conferencia ha tratado de lo que hablábamos ayer.
El artículo hace alusión a que los plazos no son suficientes.
Aquí tienes la prueba de que no llevas razón.
Avisaron del peligro de que se inundase el edificio.
Eso es parecido a vivir sin trabajar.
El niño está encantado con hacer ese papel en la función.
El profesor de Matemáticas llegó harto de que los alumnos hablen tanto.
Mi padre está cerca de que su jefe le ascienda.
FUNCIÓN: SUJETO
Es posible que la guerra estalle
VP _______ __ _____ VN
N D N
_______ ___ ___________ _______
Atrib-SAj Nx Suj. – SN PV-SV
___________ ________________________
PN - SV Sub. Sust. Suj.
Leer libros nos enriquece culturalmente.
V-N N N V-P N
______ ___ ______________
CD-SN CD CCM-SAdv
___________
PV – SV
____________ ______________________________
Sub.Sust.Suj. PV – SV
Conviene que vayas temprano.
VP VN N
____ ___________
Nx CCT-SAdv
____ __________________
__________ _ Nx_______PV-SV________
PV-SV Sub.Sust.Suj.
Llamó la atención que Elisa gritase así.
VP D N N VN N
____________ ____ _____ ___________
CD-SN Nx Suj-SN PV-SV
____________________ ______________________
PV-SV Sub.Sust.Suj.
FUNCIÓN: C.D.
Me ha dicho Luis que vendrá hoy
N VP N VN N
___ ____
CI-SN CCT-SAdv
____ _____________
_Nx____PV-SV______
____________ _____ _Sub.Sus.CD_________
PV-SV Suj-SN PV-SV
Me ha dicho Luis: “Iré hoy.”
_N_ VP _ N VN _N__
CI ____CCT-SAdv
__PV-SV______
____________ _____ _Sub. Sust.CD__
PV-SV SN-Suj PV – SV
Me preguntó cómo me llamaba.
N _ VP ____ _N__ VN__
CI Nx PV-SV________
SN Sub.Sust.CD_______
PV-SV
El capataz mandó cubrir aguas
D N VP VN N___
PV-SV____
Sub.Sust.CD__
Suj. – SN PV-SV
Ordenó que salieran inmediatamente. (S.O. de la oración ppal “Él”)
NV Nx NV N__________ (Oración subordinada: O. Impersonal por
CCM________ tener un sujeto demasiado amplio.)
PV______________
Sub. Sust. CD______________
PV
FUNCIÓN: ATRIBUTO.
Nx
Juan es quien ha ganado la competición. (S.O. Juan)
N NV N NV D N______
CD_______
_ SUJ PV____________
Sub. Sust. Atrb.______________
SUJ PN
Pedro está que se sube por las paredes. (S.O. Pedro)
N NV Nx NV D N_
E T_____
CCL_______
PV__________
Sub. Sust. Atrib___________
SUJ PN
El profesor está que trina. (S.O. El profesor)
D N NV Nx NV__
PV__
Sub. Sust. Atrib.
SUJ PN
FUNCIÓN: C.R.V. / SUPLEMENTO
(S.O. Tú) Te expones a que te descubra. (S.O. Él / ella)
N NV Nx N NV
CD__________
PV_______
CD E Sub. Sust. T_____
__ CRV________
PV
Basta con que la mires. (La oración principal es IMPERSONAL)
NV Nx N NV (S.o. en la oración subordinada: tú)
CD______
PV____
E Sub. Sust. T__
CRV_______
PV
(S.O. Tú)No te olvides de que contamos contigo. (S.O. Nosotros)
N N NV Nx NV N___
CRV___
PV_________
E Sub. Sust. T_________
CCN CD CRV_______________
PV
La conferencia ha tratado de lo que hablamos ayer. (S.O. Nosotros)
D N NV Nx NV N
CCT
PV_______
E Sub. Sust. T_______
SUJ PV
FUNCIÓN: CN
El artículo hace alusión a que los plazos no son suficientes.
D N NV N Nx D N N NV N______
______ CCN Atrib._____
SUJ PN__________
E Sub. Sust. T________________
CN___________________
CD_____________________
SUJ PV
Su disconformidad con viajar en esas condiciones era evidente.
D N NV D N NV N
E T_________
CCM_________
E Sub. Sust. T_________ _______
CN______ ___________ Atrib.
SUJ PN
Aquí tienes la prueba de que no llevas razón. (S.O. Tú, tanto en o. principal
N NV D N Nx N NV N___ como en la subordinada)
CCN CD__
PV________
E Sub. Sust. T_______
CN_____________
CCL CD________________
PV
(O. Impersonal)Avisaron del peligro de que se inundase el edificio.
NV D N Nx MP NV D N___
PV SUJ Pac.
E Sub. Sust. T_____________
CN______________
E T________________
PV
FUNCIÓN: C. Adj. (Término del C. Adj.)
Eso es parecido a vivir sin trabajar. (Analizamos “trabajar” como si fuese
N NV N NV N_____ sustantivo)
E T_____
CCM _____
E Sub. Sust.T______
C. Adj._______
Atrib._____________
SUJ PN
El niño está encantado con hacer ese papel en la función.
D N NV N NV D N D N___
E T_____
CD CCL______
PV______________
E Sub. Sust. T________________
C. Adj_________________
Atributo_____________________
SUJ PN
El profesor de Matemáticas llegó harto de que los alumnos hablentanto.
D N N NV N Nx D N NV N___
E T CCCant
CN SUJ PV______
E Sub. Sust. T____________
_______________ _____________________C.Pvo_____________________
SUJ
FUNCIÓN: Término del C. del Adv.
Mi padre está cerca de que su jefe lo ascienda.
D N NV N Nx D N N NV
CD_________
SUJ PV_____
E Sub. Sust. T____
C.Adv.____________
CCL________________
SUJ PV
En esta oración, “cerca” no es atributo, porque un adverbio no puede serlo. Aunque el verbo “estar” es copulativo, no forma Predicado Nominal porque no tiene atributo (puesto que “cerca” es un adverbio).
ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS
| CARACTERÍSTICAS DE LAS ORACIONES SUBORDINADAS ADJETIVAS |
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Son subordinadas adjetivas las proposiciones que desempeñan, en el seno de una oración compuesta, la función de una adjetivo (CN), es decir, expresan, como el adjetivo, una característica de un nombre de la proposición principal, llamado antecedente:
Me desagradan las personas que gritan mucho (=gritonas)
Me desagradan las personas
(Las personas) gritan mucho |
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PUEDEN IR INTRODUCIDAS POR...
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PRONOMBRES RELATIVOS:
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que; quien,-es; (el, la, los, las) cual, -es
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Ocupan las habitaciones QUE están en el otro extremo de la casa.
Acaban de pintar esa pared sobre la CUAL te apoyas.
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Cuyo,-a,-os,-as (también tiene valor de determinante posesivo)
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Esa es la casa CUYA fachada se desplomó ayer.
(Esa es la casa, la fachada de la cual…; Esa es la casa, su fachada…) |
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ADVERBIOS RELATIVOS:
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donde, como, cuando
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Ese es el lugar DONDE hallaron el cadáver (en que).
Rememoró la mañana CUANDO sucedieron los hechos (en la que).
Me agrada la forma COMO lo dices
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FORMAS NO PERSONALES:
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INFINITIVO: La vi llorar.
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PARTICIPIO: Vi a un perro HERIDO en una pata.
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GERUNDIO: Encontré a Inés sacando las entradas del concierto.
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EL ANTECEDENTE PUEDE SER...
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Sustantivo o término sustantivado:
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Recordaba la época cuando era feliz
La respuesta que di es la única que conocía |
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Un pronombre:
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| Hay algunos que no se lo creen |
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Una frase:
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| Anunció su boda, lo cual sorprendió a todos |
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Un adjetivo o adverbio en estructuras lexicalizadas (lo+ + adjetivo + que; lo + adverbio + que):
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Hay que ver lo listo que es
Lo pronto que acudió |
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LA FUNCIÓN DE LOS PRONOMBRES RELATIVOS
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Los pronombres relativos, además de servir de nexo introductor, realizan una función propia del nombre dentro de la subordinada:
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Alcánzame la cazadora que (sujeto) está detrás de la silla.
Se me ha roto la calculadora que (CD) me prestaste.
La persona a quien (CI) entregaste el paquete no te devolvió el saludo.
El coche en el que (CC) viajó era muy lujoso. |
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*Las funciones del antecedente y del pronombre relativo no tienen por qué ser las mismas.
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TIPOS: EXPLICATIVAS Y ESPECIFICATIVAS
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Al igual que hay adjetivos que restringen el significado del nombre, losespecificativos, y otros que se limitan a expresar una cualidad ya conocida, losexplicativos, las subordinadas de relativo también tienen dos modos de significar:
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ESPECIFICATIVA:
Han retirado los coches que estaban mal aparcados.
(Sólo han retirado los que estaban mal aparcados).
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EXPLICATIVA:
Han retirado los coches, que estaban mal aparcados.
(Retiraron todos los coches, porque todos estaban mal aparcados).
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LAS SUBORDINADAS ADJETIVAS SUSTANTIVADAS
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Igual que los adjetivos, las subordinadas adjetivas pueden sustantivarse cuando desaparece el antecedente del relativo. Se construyen habitualmente con los nexos ‘que’, ‘quien’ y ‘cuanto’ sin antecedente y con artículo + que(pron. rel.):
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Las personas
| que olvidan las leyes | fracasan. |
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Sub. Adj. / CN
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SN (sujeto)
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Las que olvidan las leyes
| fracasan. |
Sujeto
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Sub. Adj. sustantivada
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SN (sujeto)
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Recuerda que el nexo de la subordinada adjetiva realiza además una función sintáctica dentro de la subordinada.
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Otros ejemplos:
-CD: No conocía a quienes se acercaron a él; Compré lo que me pedisteis.
-CI: A quienes vinieron a buscarte a casa no les dije dónde habías ido.
-CRV: Pienso en quienes ya no están aquí.
-Atributo: Cristina es quien tiene más posibilidades de triunfo
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 En estos casos, pueden desempeñar las mismas funciones que las subordinadas sustantivas.
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| OBSERVACIONES |
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1. Cuando el pronombre relativo va precedido de preposición forma un sintagma preposicional que es parte integrante de la proposición adjetiva:
La ciudad en que nació ha sido devastada por la guerra.
La ciudad aquella ha sido devastada.
La conmutación por el demostrativo incluye la preposición.
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2. El infinitivo, gerundio y participio no actúan como nexo, únicamente desempeñan la función de núcleo del predicado.
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