Líneas del tiempo elaboradas por los alumnos

En esta entrada vamos a recoger las líneas elaboradas por los alumnos:

4º DE ESO. IES LA FLOTA. CURSO 2013/14
SIGLO XIX: ROMANTICISMO, REALISMO Y NATURALISMO.

Para realizar de modo informatizado, puedes utilizar estos programas gratuitos:

Dipity

Xtimeline

Timetoast



Irene Riquelme (4º A)
 

 Patricia Rodríguez (4ºA)
 

Carlos de Gea (4º A)

Yolanda Pérez Cava (4º A)


Relaciones semánticas entre las palabras

Repasamos los conceptos vistos en clase.
semántica

Literatura en la Edad Media

Literatura Medieval

Introducción a la historia de la Literatura Medieval
Las primeras manifestaciones literarias en castellano se producen durante los siglos medievales, coincidiendo con la Reconquista o la Conquista que llevaron a cabo los cristianos frente a los reinos musulmanes, presentes en la Península Ibérica desde el siglo VIII.
Literatura medieval
Este hecho influiría no sólo en la nueva lengua que se extendía por territorio español sino también en el gusto temático, donde predominaban viejas historias que hablaban de héroes y grandes hazañas en un tiempo glorioso y fascinante: en nuestro país la máxima expresión de este agrado por la épica medieval es el Cantar del Mio Cid, narración en verso que describe las aventuras de Rodrigo Díaz de Vivar, noble infanzón que representa el carácter que todo buen guerrero y fiel servidor debía poseer.
Literatura medieval en España: Página del Mio Cid
Monasterios, universidades y escuelas: focos de la intelectualidad medieval
En los comienzos de la Edad Media la cultura y por ello también la Literatura, estaban en manos de los monjes quienes gracias a su preparación intelectual podían traducir obras antiguas además de escribir otras nuevas sobre diversos temas que les resultaban de interés.
La literaurura, la intelectualidad y cultura medieval estuvo encerrada durante los primeros siglos medievales en los scriptorium de los monasterios
Avanzando en los siglos encontramos un nuevo foco de cultura proveniente de las recién surgidas universidades y escuelas, espléndidos centros enseñantes de nuevas formas, teorías y perspectivas. Especial atención merece la Escuela de Traductores de Toledo, fundada por el Arzobispo de Toledo Raimundo (que lo fue desde 1126 a 1152) quien ideó una escuela con un equipo permanente de traductores que Alfonso X, en el siglo siguiente, consolidó, dotándola- mostrando así su gusto y refinamiento- de los mejores eruditos y escribanos de las tres culturas ibéricas: la judía, la árabe y la cristiana.  
Torre de Tabara y dos monjes trabajando en un códice
La Literatura en la cultura popular
Además de las obras creadas en dichos espacios de saber, igual de importante en el Medievo fue la cultura popular, aquella creadas para ser cantada y representada al pueblo, en su inmensa mayoría analfabeto y que por tanto no podía gozar de las letras escritas.
Juglares y trovadores, auténticos poetas y actores, recitaban historias de carácter anónimo, escritas en verso, forma considerada la más correcta para el arte de la escritura.
Si algún pero pudiésemos poner a estas composiciones es que, desde que se tratan de composiciones trasmitidas de formal oral, las muestras escritas que han llegado hasta nuestro tiempo son posteriores y pueden confundir respecto al tiempo en el que fueron escritas. 
Durante mucho tiempo se ha considerado que las primeras manifestaciones de literatura en lengua romance fueron los poemas de Guillermo IX, duque de Aquitania y conde de Poitou (1071-1126) aunque pruebas descubiertas recientemente, aseguran por el contrario, que fueron las jarchas mozárabes, datadas recientemente en el inicio del siglo XI. 
La jarcha es un poema escrito en árabe clásico cuya característica más original es que termina con una cancioncilla en lengua vulgar, en jerga o en lengua romance. Esta canción es la llamada "jarcha". El tema principal de estas obras eran las lamentaciones amorosas en boca de una doncella quien se lamenta de un amor imposible. 
El lenguaje de los poemas será directo pero lleno de afecto, sentimiento que se entremezcla con la duda, presente en numerosas frases interrogativas.
Los mismos estudios que han situado las jarchas por delante de otros fenómenos literarios, aseguran clave la influencia de estas composiciones en la lírica galaico-portuguesa -en especial en las cantigas de amigo que comparten con las jarchas temática y estructura formal- así como en los más tardíos villancicos castellanos, quienes, para los mismos, tienen una raíz común de la que brotan cada una de las manifestaciones: dentro de la lírica galaico-portuguesa podemos encontrar las cantigas de amor donde el protagonista y personaje central es un hombre- el llamado amor cortés-,  las cantigas d´escarnho e de maldizer de carácter burlesco y satírico, crítica a las costumbres de la época- con raíces provenzales, traídas tal vez por el Camino de Santiago- además de las cantigas de amigo donde la que habla es una mujer.
Amor Cortés
Los villancicos no hacen su aparición en manuscritos u obras impresas hasta el siglo XVI aunque podemos asegurar que ya existían en fechas mucho anteriores. Los villancicos son poemas amorosos en que el interlocutor es una doncella y como sucede en las dos composiciones anteriores, suele referirse a un amor no correspondido o imposible, el amor cortés: narra una historia de amor bajo unas reglas que se repiten, un amor puro donde el contacto carnal no existe, sino que es un continuo cortejo de un caballero a una dama casada.
Los personajes poseen un linaje noble, hecho que se hace patente no solamente por la sangre que corre por sus venas sino también por su comportamiento y conducta. El amor cortés lleva a una relación frustrada, bien por la imposibilidad de mantenerla, bien por la desgracia que trae consigo la consumación de la pasión por lo que los amantes tratan de esconder su relación por miedo a represalias muy a pesar de no sobrepasar las distancias físicas. En el amor cortés la mujer suele situarse por encima del varón, habitualmente por su fortaleza moral y es que es ella la que mantiene la distancia y no se deja embaucar por el caballero.


Algunos nombres propios de la literatura bajomedieval en castellano



Si antes hablábamos de la primera obra escrita, el primer poeta castellano de nombre conocido en Gonzalo de Berceo (1197-1264), conocido por la su obra hagiográfica Los Milagros de Nuestra Señora veinticinco leyendas en las que se produce una  intervención de la Virgen con el fin de premiar a sus devotos. Gracias a Berceo, La Rioja- con los núcleos de San Millán de la Cogolla y Santo Domingo de Silos- es considerada la cuna de la literatura española, lugar venerado en nuestro tiempo y lugar obligado si se quiere indagar en el pasado más célebre de la literatura en lengua española.

Alfonso X en una ilustración de las Cantigas de Santa María
En el mismo siglo, el XIII, debemos destacar la figura de Alfonso X el Sabio cuando veremos un espectacular surgir de obras no sólo de su pluma, por cierto increíblemente prolífica, sino también de contemporáneos.  Fue mecenas y animó a la traducción de miles de obras clásicas, realmente difícil cuando aún el castellano no estaba totalmente reglamentado.


El siglo XIV fue espectador de la magnífica obra escrita por el Arcipreste de Hita  el Libro del Buen Amor obra que posee una técnica que recuerda a los sermones. La obra tiene una forma autobiográfica en la que se narran hechos amorosos donde la paradoja está continuamente presente y es que por un lado el clérigo denuncia los excesos sexuales de la época y por otro exalta los placeres carnales.

Página del Libro del Buen Amor


Don Juan Manuel, poeta contemporáneo del anterior, nos ha brindado otra de las más importantes obras de la Edad Media, El Conde Lucanor, libro que pone de relieve una forma organizativa, incluso con tintes de sermón, al igual que el anterior, que será copiado por autores posteriores. En la obra el Conde expone a Patronio, su criado, un problema y éste le contesta con un cuento que siempre termina en enseñanza, adquiriendo un tono didáctico y moralizador.

Los libros de temática artúrica fueron también leídos y escuchados en la Península, la primera referencia a dicha leyenda en nuestra literatura data del siglo XII aunque hubo que esperar para leer una producción típicamente española un tiempo, hasta el  Amadís de Gaula, el más famosos de los libros de aventuras caballerescas. La estructura de la obra además de pequeños detalles de la misma, revelan que tal vez fuese escrita en el mismo ambiente que las obras anteriormente citadas.
Los cuatro libros caballero Amadís de Gaula
Podríamos concluir este repaso por la literatura medieval con el Marqués de Santillana y Juan de Mena si atendemos de la poesía además de Jorge Manrique y su conmovedora obra Coplas a las Muerte de su padre. Los tres autores muestran en sus obras un refinamiento técnico y unas estructuras cada vez más definidas, preludio tal vez de la Edad de Oro.
Una de las cumbres de laliteratura  española bajomedieval: La Celestina, de Fernando de Rojas
Si eligiésemos una obra para concluir el siglo XV sería La Celestina de Fernando de Rojas, historia de amor apasionado, donde Calisto debe recurrir a la ayuda de una alcahueta para conseguir a Melibea, joven de la que se enamora perdidamente. En la trama también intervienen los criados de ambos protagonistas quienes, debido a su moral corrompida, derivan la historia en una tragedia manchada de sangre y dolor, una lección ante las malas artes, el engaño y la perversión que provoca la avaricia.

Sintaxis VI. Las oraciones coordinadas y yuxtapuestas.

Una vez que hemos visto la presentación relativa a la Oración compuesta, aquí puedes repasar de modo ameno y divertido todo los conceptos que hemos visto en clase.





La oración compuesta coordinada y yuxtapuesta.

Para empezar, haz estas oraciones de modo interactivo.

Análisis sintáctico resueltos.

Ejercicios interactivos sobre oraciones compuestas.

Si aún crees que puedes hacer más.

Y estos son los ejercicios que vamos a hacer en clase.


Oraciones específicas para 4º de ESO.

1.      No se trata de dinero, sino que se trata de voluntad.
2.      ¿Sucedió por casualidad o fue por imprudencia?
3.      A las ocho se servirá el desayuno; a las dos comeremos; a las nueve, se cena.
4.      Estaba contento; sin embargo, una duda le rondaba la cabeza.
5.      Cambiaron toda la decoración, o sea, rehicieron el piso.
6.      Su madre, la mujer más sensata del mundo, aportaba una sensación de seguridad a toda la familia.
7.      Buscó el dinero en el bolsillo de la cazadora y pagó los billetes de los dos.
8.      Hijo, nunca olvides tus raíces, ni pierdas el contacto con los tuyos.
9.      Este niño es mi sobrino y aquél es mi hijo.
10.  O tú mientes o yo estoy equivocado.
11.  Honra a tus padres o no serás respetado por tus hijos.
12.  No le gustaba mucho aquel guiso, pero comió con gran apetito.
13.  No se rindió ante la adversidad, sino que superó todos los obstáculos.
14.  Ya me pagan un buen sueldo, ya me despiden por algún tiempo.
15.  Tan pronto utiliza una forma grosera de expresión, tan pronto habla comedidamente.
16.  Los alumnos hablaban en voz baja y salían alegres de la clase.
17.  Con este ruido, ni ella lee ni yo veo la película.
18.  Cose a máquina el traje e hilvana la falda azul.
19.  Empezaban a caer gruesas gotas de lluvia, y por el camino real venían ráfagas de polvo y en lo alto de los peñascos balaba una cabra negra.

20.  Esta generación olvida a los padres y honra más a los abuelos.


Oraciones específicas para 1º de Bachillerato:


1.      En nuestros paseos por la ciudad vamos recorriendo las callejuelas, entramos en la iglesia, nos asomamos a los viejos caserones.
2.      Me lo regalas o bien me lo compro.
3.      O te ensalzas por riqueza o te abates por pobreza.
4. Le calenté un poco de café, pero cada vez estaba más fría y más blanca.
5.      O apruebo las oposiciones u otro profesor cubrirá mi plaza.
6. Hoy estoy demasiado triste y no te aconsejo mi compañía.
7.      O retrocedía a la frontera de Alemania o se situaba en la Baja Sajonia.
8.      El hijo del dueño se había ocupado de la empresa, mas era un incapaz.
9.      El amigo de Pilar es extranjero, sin embargo habla perfectamente la lengua española.
10.  Hablaban una extraña jerga, no obstante los comprendí perfectamente.
11.  Es un secreto a voces lo suyo; pero ahora, después de casi dos años, ninguna autoridad del pueblo se ha atrevido a molestarla.
12.   O no lo sabes, señora, o eres falsa y desleal.
13.  Caminante, no hay camino, / sino estelas en la mar.
14.  Bien se haya ido voluntariamente tu amigo, bien lo hayan raptado, ya no está aquí.
15.  Uno sale por la puerta principal, otro vigila las ventanas de toda la casa.
16.  Aquí no se oye la radio, allí se oye mucho.
17.  Ahora toque en mi honra, ahora dañe mi fama, ahora lastime mi cuerpo.
18.  Está presa en sus oros, está presa en sus tules, en la jaula de mármol del palacio real.
19.  Allí hay báculo dorado, / aquí arado tosco herrado.
20.  De forma gradual, se olvidará de las costillas y empezará a observar los pulmones.
21.  Sigue viendo solo una parte, pero las imágenes tienen ahora un sentido definido.
22.  La pareja quedó así constituida y empezó a rodar por las lenguas con su rara catadura y su significado intraducible.
23.  Las membranas biológicas no son simples paredes, sino que constituyen barreras de permeabilidad muy selectiva.
24.  El ADN constituye el material genético de todas las células y de muchos virus; sin embargo, algunos virus utilizan el ARN.
25.  En 1953, James Watson y Francis Crick dedujeron la estructura tridimensional del ADN e inmediatamente interpretaron su mecanismo de replicación.
26.  Algunas especies se extinguieron con el clima frío, otras pudieron sobrevivir.
27.  De los tipos de vasos, las arterias tienen las paredes más gruesas y fuertes y están formadas por tres capas.
28.  Debido a su elasticidad, las arterias se estiran (cuando les llega la sangre bombeada) y luego vuelven lentamente a su estado inicial.
29.  La capa interna o endotelio (un tipo de tejido epitelial) forma el revestimiento de los vasos; la capa media contiene músculo liso y tejidos elásticos; la capa externa, también elástica, está formada por colágeno y por otros tejidos de sostén.
30.  En los humanos, el diámetro de la abertura de la arteria más grande, la aorta, es de unos 2,5 centímetros, el diámetro del capilar más pequeño es de sólo 8 a 10 micrómetros y el diámetro de la vena más grande, la cava, es de unos 3 centímetros.
31.  Un ciego mendicante y ladino cubre su cabeza con parda y puntiaguda montera  y refiere historias de divertimento a las mozas del valle.
32.  Aquel viejo grosero tiene un grave perfil monástico, pero el pico de su montera
33.  parda y su boca rasurada y aldeana guardan todavía mucha malicia.
34.  Las aldeanas se alborozan, y el ciego sonríe como un fauno viejo.
35.  Aquel turista no era español, sin embargo hablaba castellano correctamente.
36.  En la fiesta de anoche, unos se dedicaban a la música, otros bailaban alegremente hasta el amanecer.
 37.  Trabajó durante toda la noche pero no consiguió acabar el vestido para la fiesta del día siguiente.
 38. O me tienen que matar o no ha de quedar ninguno.
 39.  Dos años después, en una alcoba blanca, cerca de un niño recién nacido, Fernando pensaba; en la cama de madera, grande, Dolores descansaba con los ojos entreabiertos y el cabello en desorden.
 40.  A la vieja le gustaban las telas de lino casero y las guardaba en los arcones de nogal con las manzanas tabardillas y los membrillos olorosos.
41.  Las descargas de fusilería ahogaron el esplendor de los fuegos artificiales, los gritos de terror anularon la música, y el júbilo fue aniquilado por el pánico.
42.  Varias mujeres salieron corriendo hacia don José, otras fueron a avisar a sus amigos y familiares.
43.  Unas veces se pinta, otras se peina, otras lee las cartas del novio, es decir, siempre está entretenida.
44.  Damián es muy campechano, esto es, se comporta con llaneza y cordialidad.
45.  El Cádiz había jugado muy bien, pero el resultado del partido fue un empate.
46.  De rodillas yo empujaba una pelota amarilla con la nariz o con las manos, daba con la cabeza en las patas de la mesa de caoba y, a veces, me quedaba dormido sobre la alfombra.
47.  En Trujillo vivió cinco meses, pero unas fiebres la hicieron volver en agosto a su casa.
48.  A la hora prevista trajo a los niños a sus padres y después consiguió llegar al cine a tiempo.

Más oraciones para no tener fallos ni dudas:
A ese rey lo decapitaron, es decir, le cortaron la cabeza 
Abrió las cortinas y en la papelera tiró las botellas vacías.
Al anochecer se abatió sobre la ensenada una espesa y oscura niebla y los sitiadores no percibieron la maniobra evasiva del barco de los corsarios.
Aquí, más cerca, verán ustedes un retrato de Miró, allá, detrás del espejo, podrán admirar unos dibujos de la etapa azul de Picasso.
Cerró muy despacio la puerta y bajó nervioso las escaleras.
Con receloso alivio caminó hacia la franja de luz pero una sombra se interpuso en su camino.
El aire de Madrid mata a un hombre y no apaga un candil.
El edificio llevaba un siglo abandonado, sin embargo, sorprendentemente, la puerta tenía una cerradura nueva.
El hombre caminaba despacio por la carretera pero sus pisadas se oían en todo el silencio de la noche.
El roble florece de abril a mayo, es decir, florece en primavera.
Ella aún no se había peinado pero se había pintado los labios de un extraño color malva.
La capa de nieve está helada y tiene un tinte azulado.
Las aguas se presentaban tranquilas y cristalinas, sin embargo, la radio informaba de fuertes vientos.
Las cenizas de su fogata estaban todavía livianas y en las proximidades descubrí huellas de loberos.
Llevaba una pistola en la mano pero no había nadie en las proximidades del almacén.
No tenían nada en común, ni nunca lo habían tenido.
Nos han subvencionado el viaje, es decir, nos sale regalado.
O encuentras inmediatamente una solución adecuada o siempre tendremos ese problema.
O me dices la verdad o no te lo perdonaré nunca.
O yo me engaño mucho o ahora van a atacar por el mar los enemigos.
Son las cinco de la madrugada y el sol aparece dorado sobre el Karakorum.
Sus ojos relucían tras la maraña sucia del pelo y yo huía de ella asustado.
Tenía mojado el cuello de la gabardina y me dolía un poco la garganta.
Toda la noche duraron los rayos y pronto empezó a nevar.
Unos obreros colocaban ladrillos y plaquetas, otros hacían el cemento.
Unos se atienen a la aventura de los molinos de viento; otros, a la de los batanes.
Varias mujeres salieron amedrentadas, otras fueron a avisar a sus maridos.
Yo no soy miedosa, pero anoche pasé miedo.

Ejercicios interactivos para repasar las oraciones compuestas.



Sintaxis I. Introducción a los complementos del verbo.

Para repasar lo visto en clase, tienes este resumen que te lo explica de forma clara.

Los sintagmas.

También puedes ver esta presentación, que te va a aclarar muchos conceptos.





 Además, debes visitar esta página para reforzar todo lo visto en clase.

Los sintagmas

Ejercicios sobre sintagmas con autocorrección.

La oración simple

Para hacer ejercicios de modo interactivo, en la siguiente página puedes hacer los ejercicios de sintaxis referidos a la oración simple. Y si te cansas mucho, haz los de ortografía y puntuación.

Más ejercicios interactivos que se corrigen automáticamente.

En clase vamos a corregir estos:

Tipos de sintagmas


Existen los siguientes tipos de sintagmas:
1.      Sintagma nominal. Su núcleo es un sustantivo o un elemento equivalente
2.      Sintagma adjetivo. Su núcleo es un adjetivo.
3.      Sintagma adverbial. Su núcleo es un adverbio.
4.      Sintagma preposicional. Su núcleo no es una preposición. Es la unión de una preposición más un S.N. La preposición es el enlace.
5.      Sintagma verbal. Constituido por un núcleo, que es un verbo, y todos sus complementos. En este ejercicio estudiaremos los tres primeros.

EJERCICIOS.

1º. Indicar de qué tipo son estos sintagmas y analizar su estructura interna:
-         El color blanco
-         Aquí
-         Tan ricamente
-         Muy alto
-         Muy poco listo
-         Allí
-         De toda confianza
-         Tan pobre
-         Con toda claridad
-         Acertadamente.
-         Yo
-         Mi prima Marisa de parte de padre.
-         Los alumnos de 3º de la ESO del colegio Mirasur.
-         El río Guadalquivir.
-         Bastante grande
-         Muy tarde.
-         Nosotros
-         La casa de mi prima del pueblo.
-         Cervantes, escritor En la clase
-         Corrió hacia su destino
-         Después de la cena
-         Estaba muy contento
-         Bastante lejos
-         Poco apasionado
-         Poco apasionadamente
-         Con elegancia
-         Con su elegancia natura
-         Lista de candidatos a la presidencia del partido
-         Parecía feliz allí
-         La casa azul de mi amigo Pedro.
-         Aquellas maravillosas historias de mi abuelo materno.
-         Todos los chicos del equipo de baloncesto 






2º) Para realizar estos ejercicios es necesario tener claro que un sintagma puede estar formado por una sola palabra (su núcleo), pero también puede expandirse con otros elementos que, a su vez, pueden integrar varios elementos, que a su vez integren otros y así indefinidamente. Esta posibilidad se conoce como RECURSIVIDAD.

a)      Dividir en sintagmas estas oraciones; analizar después la estructura interna de cada sintagma:

-         Los mejores estudiantes recibirán su premio en el acto de graduación
-         El viernes próximo saldremos hacia la casa de mis primos
-         Vendrán todos los buenos amigos de mi hermana
-         España es un buen destino para los ciudadanos de otros países

b)       Indica el núcleo de los siguientes sintagmas nominales y di de qué clase
son: a) simples b) con determinante c) con Complemento del nombre (C.N)

-         La humedad del ambiente.
-         Este libro verde.
-         Un “oh” de decepción.
-         Un amante perfecto.
-         Los dos de siempre.
-         Un poco de agua.
-         Juan.
-         Lo dulce de su mirada.

c)      Analiza los siguientes sintagmas nominales.

-         El famoso actor.
-         Las tres Marías.
-         La casa de los espíritus.
-         Las primeras nieves del invierno.
-         La hija de mi vecino
-         Los dulces recuerdos del verano aquel.
-         Esos dos niños del pupitre de la izquierda.

d)      Subraya el núcleo de los siguientes sintagmas y di de qué clase son:
-         En la gran mansión de la colina
-         Lleno de una extraña confusión
-         El destello azul del cielo
-         Juan Luis es alto
-         Tengo que estudiar matemáticas
-         Cargados de regalos
-         Un sábado por la mañana
-         Una corbata roja
-         París, capital de Francia
-         Bastante simpático
-         Antes de aquel encuentro
-         Mi prima es simpática
-         Nieves es mi hermana

e)     Relaciona los siguientes sintagmas nominales con su estructura morfológica correspondiente:

1. un disco                                                      A. Artículo + sustantivo
2. sus papeles                                                 B. Pronombre.
3. una ciudad abandonada                              C. Adjetivo determinativo + sustantivo
4. nadie                                                          D. Adjetivo Det + sustantivo+ Adj. calificativo
5. aquellas canciones                                      E. Adj. Det.+Adj.Calificativo+sustantivo+ adj. Cal.
6. su bella melena                                           F. Adj.det + adj. Calificativo+ sustantivo
7. aquellos maravillosos años                          G Artículo + adj. Calificativo + sustantivo                   
8. nosotros
9. el coche granate
10. el hotel

f) Localiza los sintagmas nominales en las siguientes oraciones. Los sintagmas pueden tener más funciones aparte de la de sujeto de la oración. Ejemplo: complemento directo, complemento indirecto, etc.

-         La vida allí siempre me ha resultado insoportable.
-         Todas mis vecinas de la urbanización acabaron muy hartas de vosotros.
-         Fibi, la perrita de mi amigo Raúl, comió tranquilamente todas las sobras del cumpleaños de su padre.

-         En la boda del sábado pasado la novia llegó adornada con un grande y bonito ramo de flores blancas.